miércoles, 19 de agosto de 2026

Miércoles 19 Agosto

 Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com

DESEMPEÑO A EVALUAR: RECONOCE LOS NÚMEROS CUÁNTICOS PARA DESCRIBIR EN FORMA COMPLETA EL ESTADO DEL ELECTRÓN.

 DESARROLLO DE CLASE: En la clase de hoy deberán consignar en sus cuadernos la siguiente información y dar respuesta a la pregunta introductoria sobre el tema de configuración electrónica.

También encontrarán una imagen del diagrama de Moeller, la cual deberán imprimir y pegar en el cuaderno. Finalmente, encontrarán un video explicativo en el que se muestra paso a paso cómo realizar la configuración electrónica de los elementos.

VIDEO EXPLICATIVO: https://youtu.be/PFgurjlMThg?si=_fdi75MxhEHPhwwe

IMPRIMIR Y PEGAR EN EL CUADERNO: 













martes, 18 de agosto de 2026

Martes 18 Agosto

 DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

 DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

El día de hoy realizaremos un repaso del sistema excretor, utilizando como guía los apuntes y ejemplos trabajados en el cuaderno:

Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com.

ACTIVIDAD

1.     1. Explica qué es la excreción en las plantas y por qué es importante para su funcionamiento.

2. Menciona tres estructuras o mecanismos que utilizan las plantas para eliminar sustancias de desecho y explica qué función cumple cada uno.

3. Completa el siguiente cuadro:

Grupo de animales 

Estructura excretora

Sustancia de desecho eliminada

Invertebrados

__________________

__________________

Peces

__________________

__________________

Anfibios

__________________

__________________

Mamíferos

__________________

__________________

4. ¿Cuál es la función principal del sistema urinario humano? Menciona los órganos que lo conforman y explica brevemente la función de cada uno.

5. Explica de manera sencilla cómo se forma la orina desde que la sangre llega a los riñones hasta que es eliminada del organismo.

6. Explica dos semejanzas y dos diferencias entre la excreción en las plantas, los animales y los seres humanos.

7. Menciona cinco hábitos o cuidados que debemos tener para mantener saludable nuestro sistema excretor.

PLAN DE MEJORAMIENTO III PERIODO

Muy buenos días. El siguiente taller corresponde a un plan de mejoramiento, cuyo propósito es brindar la oportunidad de mejorar una de las notas más bajas obtenidas durante el III periodo.
El taller deberá ser desarrollado a mano y entregado durante la semana del 24, en la respectiva clase.

EL METABOLISMO: CATABOLISMO Y ANABOLISMO

 Todos los seres vivos necesitan obtener energía y fabricar las sustancias que les permiten crecer, reparar tejidos y realizar todas sus funciones. El conjunto de reacciones químicas que ocurren dentro de las células recibe el nombre de metabolismo.

El metabolismo está formado por dos tipos de procesos: catabolismo y anabolismo.

·       Catabolismo

Es el proceso mediante el cual las células descomponen moléculas grandes y complejas en moléculas más pequeñas. Durante este proceso se libera energía, la cual es utilizada para realizar actividades como el movimiento, la respiración, el transporte de sustancias y el funcionamiento de los órganos.

Ejemplos:

 -La digestión de los alimentos: donde los nutrientes se descomponen para obtener energía.

-La respiración celular: Las células descomponen la glucosa para obtener la energía necesaria para realizar todas sus funciones.

-La digestión de las proteínas: Las proteínas de los alimentos se descomponen en aminoácidos para que el organismo pueda utilizarlos.

·       Anabolismo

Es el proceso contrario al catabolismo. En él, las células utilizan energía para fabricar moléculas complejas a partir de moléculas más simples. Gracias al anabolismo los seres vivos pueden crecer, formar nuevos tejidos y reparar las partes dañadas de su cuerpo.

Ejemplos: 

-La fotosíntesis: mediante la cual las plantas elaboran su propio alimento.

-Cicatrización de una herida: El organismo fabrica nuevas células para reparar la piel.

-Formación de músculos después del ejercicio: El cuerpo construye tejido muscular utilizando los nutrientes de los alimentos.

ACTIVIDAD 1

1.     ¿Qué es el catabolismo y cuál es su función?

2.     ¿Qué es el anabolismo y para qué sirve?

3.     Escribe un ejemplo de un proceso de catabolismo y uno de anabolismo. 

LA FOTOSÍNTESIS

 Las plantas son seres vivos autótrofos, lo que significa que producen su propio alimento y no necesitan alimentarse de otros seres vivos para obtener la materia orgánica que requieren para crecer y desarrollarse.


La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas, las algas y algunas bacterias producen su propio alimento utilizando la energía de la luz del Sol. Este proceso ocurre principalmente en las hojas, dentro de unas estructuras llamadas cloroplastos, que contienen un pigmento verde llamado clorofila.

En las hojas también se encuentran unos pequeños poros llamados estomas. Los estomas permiten el intercambio de gases entre la planta y el ambiente: por ellos entra el dióxido de carbono (CO₂) necesario para la fotosíntesis y sale el oxígeno (O₂) que se produce durante este proceso.

Para realizar la fotosíntesis, la planta necesita agua, que absorbe por las raíces; dióxido de carbono, que toma del aire a través de los estomas; y luz solar, que proporciona la energía necesaria para que ocurra el proceso.

Como resultado de la fotosíntesis, la planta produce glucosa, un azúcar que utiliza como alimento y fuente de energía, y también libera oxígeno al ambiente, un gas indispensable para la respiración de la mayoría de los seres vivos.

¿Cómo circula el alimento?

 La mayoría de las plantas tienen dos conductores que se encuentran en el tallo y la raíz. Estos conductos son el xilema y el floema, que son como las venas y las arterias por donde circulan los líquidos. El xilema conduce el agua y las sales minerales de la raíz a las hojas, y el floema conduce las sustancias nutritivas de las hojas a toda la planta.

ACTIVIDAD 2

1.     ¿Qué es la fotosíntesis?

2.     ¿En qué parte de la planta se realiza la fotosíntesis?

3.     ¿Cuándo ocurre la fotosíntesis?

4.     ¿Qué ingresa en este proceso?

5.     ¿Cómo se llaman los conductos por los que circula el alimento en las plantas?

6.     ¿Qué productos se obtienen de la fotosíntesis?

7.     ¿Qué es la clorofila?

8.     ¿Los estomas que le permiten a la planta?

9.     Realiza un dibujo explicando el proceso de la fotosíntesis.

 

 

miércoles, 5 de agosto de 2026

Miercoles 05 Agosto

   DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos la siguiente informacion:






martes, 4 de agosto de 2026

Martes 04 Agosto

   DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy resolvimos las siguientes preguntas referentes a la película "Osmosis Jones"



lunes, 3 de agosto de 2026

Lunes 03 Agosto

  DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy vimos una película titulada "Osmosis Jones". La película muestra de manera divertida el funcionamiento del cuerpo humano a través de personajes que representan células, bacterias y órganos. La historia sigue a un glóbulo blanco llamado Osmosis Jones, quien lucha contra un peligroso microorganismo para proteger la salud de su anfitrión. A lo largo de la película se explican, de forma sencilla, procesos como la respuesta inmunológica y el mantenimiento del equilibrio del organismo.


miércoles, 29 de julio de 2026

Miércoles 29 Julio

  DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información: 









martes, 28 de julio de 2026

Martes 28 Julio

 DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy coloreamos la siguiente imagen:

lunes, 27 de julio de 2026

Lunes 27 Julio

  DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información: 

MAÑANA DEBEN TRAER 100 PESOS PARA UNA FOTOCOPIA










miércoles, 22 de julio de 2026

Miércoles 22 Julio

 DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información: 









martes, 21 de julio de 2026

Martes 21 Julio

  DESEMPEÑO A EVALUAR: EXPLICA LOS PROCESOS DE CATABOLISMO Y ANABOLISMO EN LOS SERES VIVOS.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información: 




miércoles, 15 de julio de 2026

Miércoles 15 Julio

  DESEMPEÑO A EVALUAR: EXPLICA LOS PROCESOS DE CATABOLISMO Y ANABOLISMO EN LOS SERES VIVOS.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información: 

martes, 14 de julio de 2026

Martes 14 Julio

 DESEMPEÑO A EVALUAR: EXPLICA LOS PROCESOS DE CATABOLISMO Y ANABOLISMO EN LOS SERES VIVOS.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información: 

VIDEO: 🔬🌱 EL PROCESO DE LA FOTOSÍNTESIS ☀️💨 ¡Así las plantas crean oxígeno y alimento! Animación 3D real 🌿

Fase Oscura: La fase oscura es la etapa de la fotosíntesis en la que la planta utiliza el dióxido de carbono (CO₂) y la energía producida en la fase luminosa (ATP y NADPH) para fabricar glucosa, su principal fuente de alimento. Esta fase ocurre en el estroma del cloroplasto y no requiere luz de forma directa.



miércoles, 8 de julio de 2026

Miércoles 08 Julio

  DESEMPEÑO A EVALUAR: EXPLICA LOS PROCESOS DE CATABOLISMO Y ANABOLISMO EN LOS SERES VIVOS.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información: 





martes, 7 de julio de 2026

Martes 07 Julio

 DESEMPEÑO A EVALUAR: EXPLICA LOS PROCESOS DE CATABOLISMO Y ANABOLISMO EN LOS SERES VIVOS.

DESARROLLO DE CLASE: Buenos días, bienvenidos al tercer período académico!

El día de hoy realizamos un repaso del tema que habíamos iniciado antes de salir a vacaciones.



miércoles, 10 de junio de 2026

Miércoles 10 Junio

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información:


Catabolismo y Anabolismo

Nuestro cuerpo necesita energía para realizar todas sus actividades, como caminar, correr, pensar y crecer. Para obtener y utilizar esa energía ocurren dos procesos muy importantes: catabolismo y anabolismo.

Catabolismo: es el proceso mediante el cual el organismo descompone sustancias complejas en sustancias más simples, liberando energía.

Ejemplos:

  • La digestión de los alimentos.
  • La descomposición de la glucosa para obtener energía.
  • Cuando el cuerpo utiliza las reservas de grasa.

Romper = liberar energía

Anabolismo: es el proceso mediante el cual el organismo construye sustancias complejas a partir de sustancias simples, utilizando energía.

Ejemplos:

  • El crecimiento de los músculos.
  • La formación de huesos.
  • La producción de proteínas necesarias para el cuerpo.

Construir = gastar energía

Actividad

1.     Escribe C si es catabolismo o A si es anabolismo.

a)     Digestión de los alimentos. _____

b)     Formación de proteínas en el cuerpo. _____

c)     Utilización de grasa para obtener energía. _____

d)     Crecimiento de los huesos. _____

e)     Descomposición de la glucosa para producir energía. _____

f)      Reparación de una herida. _____

2.     Completa

a)     El catabolismo consiste en __________ moléculas y liberar energía.

b)     El anabolismo consiste en __________ moléculas y utilizar energía.

c)     Un ejemplo de catabolismo es ________________________.

d)     Un ejemplo de anabolismo es ________________________.

3.     ¿Por qué crees que el cuerpo necesita tanto el catabolismo como el anabolismo para mantenerse vivo y saludable?

Principio del formulario

 

Final del formulario

 

miércoles, 3 de junio de 2026

Miércoles 03 Junio

 DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy realizamos el siguiente taller: 

TALLER DE REPASO

1. ¿Quién fue Johann Wolfgang Döbereiner y cuál fue su aporte a la clasificación de los elementos químicos?

2. Explica en qué consistió la propuesta de John Newlands para organizar los elementos químicos.

3. ¿Por qué la clasificación realizada por Dmitri Mendeleiev fue tan importante para el desarrollo de la química?

4. ¿Qué es el número atómico y qué información proporciona sobre un elemento químico?

5. ¿Dónde se encuentran ubicadas las familias o grupos en la tabla periódica? Explica qué características comparten los elementos de una misma familia.

6. ¿Qué relación existe entre los niveles de energía de un átomo y el período que ocupa en la tabla periódica?

7. Describe al menos dos características que permiten identificar a los metales.

8. La tabla periódica se divide en cuatro bloques principales. ¿Cuáles son estos bloques y qué representan?

9. Explica qué es la electronegatividad y por qué es importante en la formación de enlaces químicos.

10. Explica la diferencia entre una onda transversal y una onda longitudinal.

 

martes, 2 de junio de 2026

Martes 02 Junio

 DESEMPEÑO A EVALUAR:   IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS QUE HACEN PARTE DEL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy copiamos la siguiente información y vimos un video sobre las enfermedades del sistema nervioso:

Insuficiencia Cardíaca

Es una enfermedad en la que el corazón pierde capacidad para bombear sangre eficientemente.

Síntomas

  • Fatiga constante.
  • Falta de aire.
  • Hinchazón en piernas y tobillos.
  • Debilidad general.

Causas

  • Hipertensión.
  • Infartos previos.
  • Enfermedades de las válvulas cardíacas.

Varices

Son venas dilatadas que aparecen principalmente en las piernas debido al mal funcionamiento de sus válvulas.

Síntomas

  • Dolor en las piernas.
  • Sensación de pesadez.
  • Hinchazón.
  • Venas visibles y abultadas.

Prevención

  • Evitar permanecer mucho tiempo sentado o de pie.
  • Realizar ejercicio.
  • Mantener un peso adecuado.

¿Cómo cuidar el sistema circulatorio?

  • Consumir frutas y verduras diariamente.
  • Realizar actividad física al menos 30 minutos al día.
  • Dormir adecuadamente.
  • Evitar el cigarrillo y el alcohol.
ACTIVIDAD
  1. 1. Completa

    a. El órgano principal del sistema circulatorio es el _____________________.

    b. Las arterias llevan la sangre desde el _____________________ hacia el resto del cuerpo.

    c. La enfermedad conocida como "asesino silencioso" es la _____________________.

    d. Los glóbulos rojos transportan _____________________.

    2. Relaciona

    Enfermedad

    Característica

    Hipertensión

    _____ Acumulación de grasa en arterias

    Aterosclerosis

    _____ venas dilatadas debido al mal funcionamiento de sus válvulas

    Varices

    _____ Presión arterial elevada

    Infarto

    _____ Bloqueo de una arteria coronaria

    3. Responde

    1. ¿Cuál es la función principal del sistema circulatorio?
    2. ¿Qué diferencia existe entre arterias y venas?
    3. ¿Cuáles son los síntomas de un infarto? 

lunes, 1 de junio de 2026

Lunes 01 Junio

 DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy vimos la película "El increíble castillo vagabundo" esta nos enseña que la verdadera belleza no se encuentra en la apariencia física, sino en los valores, las acciones y la forma en que tratamos a los demás. También  la importancia de aceptarnos a nosotros mismos, enfrentar los cambios con valentía y reconocer nuestras fortalezas.

miércoles, 27 de mayo de 2026

Miércoles 27 Mayo

 DESEMPEÑO A EVALUAR:   IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS QUE HACEN PARTE DEL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy copiamos la siguiente información y vimos un video sobre las enfermedades del sistema nervioso:

La aterosclerosis

La aterosclerosis consiste en la obstrucción de las arterias por los niveles elevados de colesterol. Lo que ocasiona el endurecimiento y la pérdida de elasticidad en las mismas. Y por ende, el flujo sanguíneo deja de ser óptimo, generando hipertensión, ataques cardíacos, fatiga muscular y en casos severos la muerte.

La hipertensión arterial

La hipertensión arterial es tal vez la más frecuente entre las enfermedades del sistema circulatorio. Esta caracterizada por el aumento en la presión sanguínea, y ocurre más que todo en personas de edad avanzada. Siendo más frecuente en hombres que en mujeres.

El infarto del miocardio

Comúnmente llamado ataque al corazón o paro cardíaco, constituye una lesión del miocardio por la llegada insuficiente de sangre.

Lo que se conoce como miocardio, son los músculos del corazón encargados del bombeo de sangre. El paro cardíaco ocurre cuando las arterias coronarias se obstruyen y producen la muerte del tejido muscular. La obstrucción puede estar generada por coágulos de sangre o colesterol.



Cuidados contra enfermedades del sistema circulatorio

  • Realiza ejercicio: Te ayudará a mantener un peso equilibrado y por supuesto ayudará a reducir el colesterol dentro de tu cuerpo.
  • Nada de drogas: Fumar, consumir drogas o ingerir bebidas alcohólicas puede llegar a ser muy perjudicial para nuestra  salud en general, por lo que la recomendación es ¡no hacerlo!.
  • Seguir una dieta alimenticia pobre en grasas sobresaturadas y rica en frutas y verduras.
  • Eludir las emociones fuertes, el nerviosismo excesivo, estrés o ansiedad.



 

martes, 26 de mayo de 2026

Martes 26 Mayo

  DESEMPEÑO A EVALUAR:   IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS QUE HACEN PARTE DEL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy realizamos la siguiente actividad: 

ACTIVIDAD

  1. ¿Qué es el aparato circulatorio?
  2. ¿Cuál es la función de las arterias dentro del aparato circulatorio?
  3. ¿Qué sustancias y células contiene la sangre según la lectura?
  4. ¿Qué función cumplen los glóbulos rojos en el organismo?
  5.  ¿Cómo ayuda el aparato circulatorio a eliminar los desechos metabólicos del cuerpo?
  6. -¿De qué manera el aparato circulatorio contribuye a mantener la temperatura corporal?

lunes, 25 de mayo de 2026

Lunes 25 Mayo

 DESEMPEÑO A EVALUAR:   IDENTIFICA LAS ESTRUCTURAS QUE HACEN PARTE DEL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO.

DESARROLLO DE CLASE: El día de hoy consignamos en el cuaderno la siguiente información:

¿Qué es el aparato circulatorio?

El aparato circulatorio es el sistema de órganos especializado en el transporte interno de sangre. En ella se encuentran gases (oxígeno y dióxido de carbono), nutrientes, desechos metabólicos y otras sustancias.

En los seres humanos, el aparato circulatorio está compuesto por el corazón y una red de conductos: las arterias (que llevan sangre desde el corazón hacia el resto del cuerpo), las venas (que llevan sangre desde todo el cuerpo hacia el corazón) y los capilares (vasos microscópicos que propician el intercambio de sustancias entre la sangre y los tejidos).

Las principales funciones del aparato circulatorio son:

1. Distribuir oxígeno, nutrientes y otras sustancias por el cuerpo

En los vertebrados, la sangre distribuida por el aparato circulatorio contiene distintos elementos:

  • Plasma sanguíneo. Es un líquido por el que circulan sustancias fundamentales para el cuerpo, como nutrientes, electrolitos, proteínas, hormonas y desechos metabólicos.
  • Glóbulos rojos. Son células que se encargan de transportar gases fundamentales para la respiración: llevan oxígeno hacia los tejidos y recolectan dióxido de carbono para que sea eliminado por los pulmones.
  • Glóbulos blancos. Son células que pertenecen al sistema inmunológico, es decir, forman parte de nuestras defensas ante infecciones.
  • Plaquetas. Son células que se ocupan de la coagulación sanguínea.

2. Recolectar desechos metabólicos

El aparato circulatorio se encarga de recoger sustancias que desechan los órganos y los tejidos, para que luego sean eliminadas. Por ejemplo, el dióxido de carbono es transportado por la sangre hasta los pulmones, donde es eliminado hacia el exterior del cuerpo. Otras sustancias se eliminan mediante mecanismos distintos, como la excreción de orina.

3. Intercambiar oxígeno y dióxido de carbono en los pulmones

Los aparatos circulatorio y respiratorio están estrechamente relacionados. El aparato circulatorio se encarga de llevar la sangre a los pulmones para que se produzca el intercambio gaseoso. Dentro del tejido pulmonar, la sangre pierde el dióxido de carbono (que luego es eliminado durante la exhalación) y se carga de oxígeno (que se obtiene durante la inhalación).


4. Colaborar con el sistema inmunológico

El organismo es constantemente amenazado por la invasión de microorganismos, de modo que cuenta con mecanismos complejos que le confieren cierta insensibilidad frente a infecciones. Los glóbulos blancos que se mueven a través del aparato circulatorio forman parte de nuestro sistema de defensas (sistema inmunológico) y se encargan de protegernos.

5. Mantener la temperatura corporal

El aparato circulatorio regula la temperatura del cuerpo, ya que el calor se distribuye de acuerdo con la cantidad de flujo sanguíneo. Así, donde hay mayor irrigación sanguínea, hay mayor temperatura corporal, y viceversa.