miércoles, 19 de agosto de 2026

Miércoles 19 Agosto

 Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com

DESEMPEÑO A EVALUAR: RECONOCE LOS NÚMEROS CUÁNTICOS PARA DESCRIBIR EN FORMA COMPLETA EL ESTADO DEL ELECTRÓN.

 DESARROLLO DE CLASE: En la clase de hoy deberán consignar en sus cuadernos la siguiente información y dar respuesta a la pregunta introductoria sobre el tema de configuración electrónica.

También encontrarán una imagen del diagrama de Moeller, la cual deberán imprimir y pegar en el cuaderno. Finalmente, encontrarán un video explicativo en el que se muestra paso a paso cómo realizar la configuración electrónica de los elementos.

VIDEO EXPLICATIVO: https://youtu.be/PFgurjlMThg?si=_fdi75MxhEHPhwwe

IMPRIMIR Y PEGAR EN EL CUADERNO: 













martes, 18 de agosto de 2026

Martes 18 Agosto

 DESEMPEÑO A EVALUAR: DIFERENCIA LAS ESTRUCTURAS EXCRETORAS DE LAS PLANTAS, ANIMALES Y EN EL SER HUMANO, ADEMÁS DE SUS FUNCIONES.

 DESARROLLO DE CLASE: Muy buenos días, apreciados estudiantes. Espero que todos se encuentren muy bien.

El día de hoy realizaremos un repaso del sistema excretor, utilizando como guía los apuntes y ejemplos trabajados en el cuaderno:

Lo trabajado deberá ser enviado al siguiente correo electrónico: isaosoriovera@gmail.com.

ACTIVIDAD

1.     1. Explica qué es la excreción en las plantas y por qué es importante para su funcionamiento.

2. Menciona tres estructuras o mecanismos que utilizan las plantas para eliminar sustancias de desecho y explica qué función cumple cada uno.

3. Completa el siguiente cuadro:

Grupo de animales 

Estructura excretora

Sustancia de desecho eliminada

Invertebrados

__________________

__________________

Peces

__________________

__________________

Anfibios

__________________

__________________

Mamíferos

__________________

__________________

4. ¿Cuál es la función principal del sistema urinario humano? Menciona los órganos que lo conforman y explica brevemente la función de cada uno.

5. Explica de manera sencilla cómo se forma la orina desde que la sangre llega a los riñones hasta que es eliminada del organismo.

6. Explica dos semejanzas y dos diferencias entre la excreción en las plantas, los animales y los seres humanos.

7. Menciona cinco hábitos o cuidados que debemos tener para mantener saludable nuestro sistema excretor.

PLAN DE MEJORAMIENTO III PERIODO

Muy buenos días. El siguiente taller corresponde a un plan de mejoramiento, cuyo propósito es brindar la oportunidad de mejorar una de las notas más bajas obtenidas durante el III periodo.
El taller deberá ser desarrollado a mano y entregado durante la semana del 24, en la respectiva clase.

EL METABOLISMO: CATABOLISMO Y ANABOLISMO

 Todos los seres vivos necesitan obtener energía y fabricar las sustancias que les permiten crecer, reparar tejidos y realizar todas sus funciones. El conjunto de reacciones químicas que ocurren dentro de las células recibe el nombre de metabolismo.

El metabolismo está formado por dos tipos de procesos: catabolismo y anabolismo.

·       Catabolismo

Es el proceso mediante el cual las células descomponen moléculas grandes y complejas en moléculas más pequeñas. Durante este proceso se libera energía, la cual es utilizada para realizar actividades como el movimiento, la respiración, el transporte de sustancias y el funcionamiento de los órganos.

Ejemplos:

 -La digestión de los alimentos: donde los nutrientes se descomponen para obtener energía.

-La respiración celular: Las células descomponen la glucosa para obtener la energía necesaria para realizar todas sus funciones.

-La digestión de las proteínas: Las proteínas de los alimentos se descomponen en aminoácidos para que el organismo pueda utilizarlos.

·       Anabolismo

Es el proceso contrario al catabolismo. En él, las células utilizan energía para fabricar moléculas complejas a partir de moléculas más simples. Gracias al anabolismo los seres vivos pueden crecer, formar nuevos tejidos y reparar las partes dañadas de su cuerpo.

Ejemplos: 

-La fotosíntesis: mediante la cual las plantas elaboran su propio alimento.

-Cicatrización de una herida: El organismo fabrica nuevas células para reparar la piel.

-Formación de músculos después del ejercicio: El cuerpo construye tejido muscular utilizando los nutrientes de los alimentos.

ACTIVIDAD 1

1.     ¿Qué es el catabolismo y cuál es su función?

2.     ¿Qué es el anabolismo y para qué sirve?

3.     Escribe un ejemplo de un proceso de catabolismo y uno de anabolismo. 

LA FOTOSÍNTESIS

 Las plantas son seres vivos autótrofos, lo que significa que producen su propio alimento y no necesitan alimentarse de otros seres vivos para obtener la materia orgánica que requieren para crecer y desarrollarse.


La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas, las algas y algunas bacterias producen su propio alimento utilizando la energía de la luz del Sol. Este proceso ocurre principalmente en las hojas, dentro de unas estructuras llamadas cloroplastos, que contienen un pigmento verde llamado clorofila.

En las hojas también se encuentran unos pequeños poros llamados estomas. Los estomas permiten el intercambio de gases entre la planta y el ambiente: por ellos entra el dióxido de carbono (CO₂) necesario para la fotosíntesis y sale el oxígeno (O₂) que se produce durante este proceso.

Para realizar la fotosíntesis, la planta necesita agua, que absorbe por las raíces; dióxido de carbono, que toma del aire a través de los estomas; y luz solar, que proporciona la energía necesaria para que ocurra el proceso.

Como resultado de la fotosíntesis, la planta produce glucosa, un azúcar que utiliza como alimento y fuente de energía, y también libera oxígeno al ambiente, un gas indispensable para la respiración de la mayoría de los seres vivos.

¿Cómo circula el alimento?

 La mayoría de las plantas tienen dos conductores que se encuentran en el tallo y la raíz. Estos conductos son el xilema y el floema, que son como las venas y las arterias por donde circulan los líquidos. El xilema conduce el agua y las sales minerales de la raíz a las hojas, y el floema conduce las sustancias nutritivas de las hojas a toda la planta.

ACTIVIDAD 2

1.     ¿Qué es la fotosíntesis?

2.     ¿En qué parte de la planta se realiza la fotosíntesis?

3.     ¿Cuándo ocurre la fotosíntesis?

4.     ¿Qué ingresa en este proceso?

5.     ¿Cómo se llaman los conductos por los que circula el alimento en las plantas?

6.     ¿Qué productos se obtienen de la fotosíntesis?

7.     ¿Qué es la clorofila?

8.     ¿Los estomas que le permiten a la planta?

9.     Realiza un dibujo explicando el proceso de la fotosíntesis.