26 de febrero

   Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Conoce la circulación en invertebrados 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la siguiente información y se organizaron los siguientes grupos para realizar una maqueta del sistema circulatorio. 

Tarea: Traer para el lunes 3 de marzo por equipos. 
Grupo 1 Sistema circulatorio en esponjas de mar 

Materiales: Cartón paja o cartulina, plastilina de colores, marcadores y materiales reciclables que sirvan para la actividad. 
Acevedo Villada Juan Esteban
Alvarez Giraldo Martina
Arias Castaño Laura Nayibe
Arias Montoya Estefania

Arias Montoya Sofia
Zapata Garcia Emmanuel

Grupo 2 Sistema circulatorio en Anelidos 
Materiales: Cartón paja o cartulina, plastilina de colores, marcadores y materiales reciclables que sirvan para la actividad. 
Aristizabal Muñoz Mathias
Arroyave Lopez Mariangel
Castrillon Castellanos Matias
Cortes Zuluaga Emmanuel
Espinosa Cardona Diego Alejandro

Grupo 3 Sistema circulatorio en Artropodos
Materiales: Cartón paja o cartulina, plastilina de colores, marcadores y materiales reciclables que sirvan para la actividad. 
Gallego Hernandez Sofia
Garcia Loaiza Salome
Henao Rendon Juan Alejandro
Hernandez Hernandez Esteban
Hernandez Navas Samuel David

Grupo 4 Sistema circulatorio en Moluscos 

Materiales: Cartón paja o cartulina, plastilina de colores, marcadores y materiales reciclables que sirvan para la actividad. 
Lopez Arroyo Violetta
Martinez Aguirre Samuel
Muñoz Torres Mishelle
Osorio Lotero Kin Alejandro
Rios Munera Alejandro

Grupo 5 Sistema circulatorio en el ser humano 
Materiales: Cartón paja o cartulina, plastilina de colores, marcadores y materiales reciclables que sirvan para la actividad. 
Samaca Lopez Juan Diego
Toro Lopez Juanita
Trejos Salazar Salome
Vargas Espinosa Emiliano
Vidal Orozco Martin

Yepes Agudelo Santiago

25 de febrero

  Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Conoce la circulación en invertebrados 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la siguiente información y calificamos el taller. 

24 de febrero

    Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Conoce el corazón y sus funciones 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos las partes del corazón, la fisiología y realizamos un taller basado en el documental de Netflix, dentro del cuerpo humano, capítulo 2 latidos. 

Tarea: Llevar el taller terminado. 

Taller del documental dentro del cuerpo humano, capítulo dos, latidos 

18 de febrero

    Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Conoce el corazón y sus funciones 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la información sobre el corazón y sus funciones. 

Tarea: Llevar materiales para decorar el croquis de un corazón del tamaño de una hoja de bloc, llevar tijeras, pegamento y cinta. 

17 de febrero

   Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Conoce las diferentes venas sanguíneas

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la información sobre el sistema circulatorio

TAREA imprimir esta imagen del corazón 

12 de febrero

  Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Conoce las características de la sangre 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la información sobre el sistema circulatorio

11 DE FEBRERO

 Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Conoce las características de la sangre 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la información sobre el sistema circulatorio 

10 DE FEBRERO

 Tema: Sistema Circulatorio 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce los diferentes tipos de sistemas circulatorios en animales 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la información sobre el sistema circulatorio 

Tarea: Imprimir la siguiente imagen y llevarla mañana para pegar en el cuaderno 

5 de febrero

Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes.

Tema: Vertebrados, Invertebrados y Plantas 

Evidencia de aprendizaje: Reconoce la diferencia entre vertebrados e invertebrados, los grupos en los que se clasifican e identifica los diferentes tipos de plantas que existen.

Desarrollo de clase: Realizamos un mapa conceptual de la clasificación de los invertebrados, trabajamos las plantas y su clasificación. 

4 de febrero

 Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes. 

Tema: Animales vertebrados e invertebrados

Evidencia de aprendizaje: Reconoce la diferencia de los animales vertebrados e invertebrados y sus clasificaciones. 

Desarrollo de clase: El día de hoy escribimos la teoría de animales vertebrados e invertebrados. 

Tarea: Terminar el mapa conceptual y colorear los dibujos. 

3 de febrero

Buenos días queridos padres de familia, acudientes y estudiantes. 

Tema: primer día 

Evidencia de aprendizaje: repasa conceptos básicos y aprendizajes previos 

Desarrollo de la clase: el día de hoy realizamos un taller de repaso 

Tarea: traer el taller terminado para mañana